Fatto da Nellie Bly e Bannyboo
L’11 febbraio è la giornata internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza. Secondo le Nazioni Uniti (dati 2014- 2016) solo il 30% dei ricercatori sono donne, e solo il 35% degli studenti che si iscrivono alle materie STEM (Science, Technology, Engineering e Mathematics) sono donne.
Per curiosità abbiamo voluto indagare come si distribuiscono nella nostra scuola queste preferenze. Nelle classi S6 e S7 le ragazze preferiscono biologia e chimica più dei ragazzi.
BIOLOGIA 4 periodi:
CHIMICA:
I ragazzi invece primeggiano in fisica e in matematica.
FISICA:
MATEMATICA 5 periodi:
APPROFONDIMENTO DI MATEMATICA (+3 periodi):
Abbiamo chiesto alle nostre compagne di scuola della S6 e S7 insieme ad alcune professoresse di condividere le ragioni del loro interesse verso le scienze.
Chryssida ci spiega che le scienze aiutano a capire le meraviglie del mondo con maggiore profondità. “Da bambina chiedevo sempre : perché sento il dolore’, perché lo sento nella pancia? Sono sempre stata curiosa e mi interrogavo sul perché accadono certe cose . Mi piacevano inoltre tantissimo le lezioni delle scienze integrate.” Per lei la biologia è una materia affascinante perché dà la possibilità di studiare i differenti organismi che popolano la terra e di capire i comportamenti umani ed animali. Racconta che le: “sembra incredibile pensare che per fare una cosa semplice, come alzare una tazza di caffè , una persona deve mettere in moto così tanti processi del nostro corpo”.
Alessandra spiega che è affascinata dalla scienza perché ci porta ad avvicinarci sempre di più a scoprire cose e fenomeni che non conosciamo o che non possiamo spiegare. Elena ci ha espresso la convinzione che è proprio la scienza a far capire i retroscena degli eventi e capire cosa sta succedendo attorno a noi.
D. condivide con noi che da piccola amava leggere i libri di scienza per bambini che spiegano in maniera semplice i fenomeni naturali e scientifici, mentre più tardi si è tuffata nella lettura di libri di fantascienza.
Nonostante vi siano più ragazzi interessati alla fisica, Valentina ci dice che ne è attratta perché proprio la fisica fa usare la logica e attivare il ragionamento. “A parte fisica mi interessa tanto anche l’ambiente. Non so ancora come potrei unire questi miei due interessi, ma lo scoprirò.”
Niki invece ha già unito il suo interesse per la matematica e per la società nello studio dell’economia. “La pura matematica non sarà mai il riflesso della società, mentre la società non avrà il rigore delle leggi matematiche”. A seguito di queste considerazioni ha quindi deciso di studiare economia . Ma il suo interesse non è recente: già all’età di 5 anni si divertiva a vendere oggetti di carta nel suo negozietto, riuscendo a guadagnare, all’apice della sua ‘carriera’ , ben 2 euro pagati dal nonno.
Chi ti ha indirizzato verso la scienza?
Quando abbiamo chiesto alle intervistate chi le ha influenzate nelle loro scelte verso le materie scientifiche, la maggioranza ha risposto che è stata soprattutto la famiglia poiché è lì che si parla, si discute e si scopre insieme.
È stato davvero interessante scoprire come le nostre professoresse, prof. Ferrone (matematica) e la prof. Bonsignore (scienze) si sono avvicinate alle materie che insegnano. Per la prof. Ferrone non sono stati i famigliari ma invece la sua bravissima insegnante di matematica alle medie. “Era molto brava a spiegare ed a farci appassionare. Infine sono andata all’università a studiare fisica e matematica, e sono arrivata fino a fare il dottorato”.
Invece la prof. Bonsignore ha scelto di studiare biologia all'università. Ma il vero amore per questa materia è arrivato al terzo anno degli studi, quando hanno iniziato a fare esperimenti in laboratorio. Infine per la sua tesi ha effettuato una importante ricerca sugli infarti attraverso le autopsie. “Volevo proseguire nella ricerca, ma durante il concorso per la borsa di studio sono arrivata seconda”. I suoi figli la prendono in giro dicendo che nonostante l’insegnamento non fosse la sua prima scelta, lei continua a fare l’insegnante anche fuori dalla scuola. La prof. Bonsignore ci confida che se potesse tornare alla ricerca, le piacerebbe analizzare alcune malattie specifiche e cercare di alleviare le sofferenze umane.
Cosa rivela il futuro?
Le statistiche delle Nazioni Unite mostrano che solo il 3% delle donne s’interessano nell'informatica. D. in futuro vorrebbe fare parte proprio della schiera di queste donne.
Lei vorrebbe lavorare nell’IT, soprattutto nell’ambito dei robotica. Secondo lei è importante imparare a relazionarci con la tecnologia, soprattutto perché secondo lei tra diversi anni il mondo sarà diviso in due: gli esseri umani ed i robot. Per questa ragione vorrebbe studiare la robotica e le nuove tecnologie. “Può sembrare strano, ma questo è quello che credo io”.
Alla domanda perché ci sono poche ragazze nello STEM, Federica risponde che la storia non ha permesso a tante donne di uscire allo scoperto e di applicarsi. Solo di recente le donne hanno iniziato a studiare scienze all'università e ad intraprendere quei lavori che prima erano riservati solo agli uomini. Secondo lei, gli ambienti internazionali facilitano l’ingresso delle donne nel mondo della scienza.
Infatti Justine desidera dedicarsi alla ricerca dei vaccini contro i virus ed aspira a lavorare presso l’OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità). Chryssida confida, cosi come altre ragazze, che il suo futuro lavoro possa avere un significato sia per lei stessa che per poter essere di aiuto per gli altri. Così la scienza diventa uno strumento di realizzazione sia personale che sociale in quanto stimola il progresso umano e aiuta la società in cui viviamo.
Vogliamo ringraziare tutte le ragazze e insegnati che hanno acettato di partecipare a questo progetto. Ringraziamo anche per aver potuto ricevere i dati per i grafici. E ci scusiamo di non aver potuto far partecipare più persone a causa del tempo.
Se vuoi scoprire di più sulle donne nella scienza ti consigliamo questi links:
Nationi Unite (UN): https://www.un.org/en/observances/women-and-girls-in-science-day/
Women in Science Day (11February): https://www.womeninscienceday.org/
Donne che hanno influenzato la scienza nella Storia:
Comentarios